Teac W-865R Stereo System User Manual


 
100
Indice
Grazie di aver scelto questo prodotto TEAC.
Leggere attentamente questo manuale per poter utilizzare
l’apparecchio al massimo delle sue prestazioni.
Prima dell’uso
Leggere attentamente prima di passare
all’uso
< Poiché l’apparecchio si riscalda nel corso del funzionamento,
lasciare sempre uno spazio adeguato intorno, per garantire
una buona ventilazione.
<
La tensione della corrente di alimentazione deve essere quella
indicata sull’etichetta presente sul retro dell’apparecchio. In
caso di dubbi, rivolgersi ad un elettricista.
<
Scegliere con attenzione il luogo in cui installare
l’apparecchio. Evitare di posizionarlo esposto alla diretta luce
del sole, o a sorgenti di calore. Evitare inoltre luoghi soggetti
a vibrazioni, o luoghi particolarmente polverosi, caldi, freddi o
umidi.
<
Non posizionare l’apparecchio sopra altri dispositivi o
componenti elettronici.
< Non aprire il mobiletto perché ciò può causare danni ai circuiti
o scariche elettriche e folgorazioni. In caso di accidentale
caduta all’interno dell’apparecchio di oggetti estranei,
rivolgersi al più presto al negoziante presso il quale è stato
effettuato l’acquisto, o ad un centro di servizio.
<
Per staccare il cavo di alimentazione dalla presa di corrente di
rete agire sempre sulla spina e non tirare mai il cavo.
< Per la pulizia dell’apparecchio non utilizzare mai solventi
chimici, che possono danneggiarne le rifiniture. Usare
solamente un panno pulito, asciutto e senza lanugine.
<
Conservare questo manuale in un posto sicuro, per eventuali
future consultazioni.
ATTENZIONE
<
Non esporre questo apparecchio a schizzi nè permettere
che vi entrino acqua o altri liquidi.
< Non mettere vasi o altri contenitori di liquidi sopra
l’apparecchio.
< Utilizzare questo apparecchio solo in spazi aperti. Non
metterlo in funzione se si trova all’interno di mobili chiusi
ove non possa circolare liberamente l’aria
<
Nella posizione di STAND-BY e di OFF il consumo di
corrente di questo apparecchio è del tutto irrisorio.
< L’apparecchio deve essere posizionato nei pressi della presa
di corrente in modo che Vi sia sempre facile raggiungere il
cavo di alimentazione.
<
Apparecchi appartenenti alla Classe ! devono essere sempre
collegati a prese di corrente dotate di messa a terra.
Prima dell’uso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Manipolazione delle nastrocassette. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Collegamenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Uso del telecomando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Denominazione delle parti e dei comandi . . . . . . . . . . . . . . . 104
Quadrante delle indicazioni. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Riproduzione (per entrambi i deck, TAPE I o TAPE II) . . . . . . . 107
Riproduzione continua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Individuazione degli spazi non registrati . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Ricerca dei brani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Individuazione degli inizi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Registrazione (TAPE I o TAPE II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Registrazione con missaggio dal microfono. . . . . . . . . . . . . . 114
Registrazione continua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Registrazione in parallelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Duplicazione (dal deck TAPE I al deck TAPE II) . . . . . . . . . . . . 116
Montaggio nel corso della duplicazione . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Duplicazione con sincronizzazione all’inverso . . . . . . . . . . . . 118
Riproduzione e registrazione a mezzo timer . . . . . . . . . . . . . 120
Diagnostica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Manutenzione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Specifiche tecniche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123